2019年艺术联考正在全国各地紧张进行。媒体记者调查发现，包括北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、中国传媒大学等在内的知名艺术类高校纷纷提高了文化考试分数线，对考生的综合素质提出更高要求。教育部在《关于做好2019年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》中也明确规定：艺术生高考文化课录取控制分数线将分别不低于当地高考二本线的70%或75%，传达出艺术教育将大幅提升文化基础门槛的明确信号。多年来“艺考=易考”印象，正在被打破。
提高文化考试分数，尽管无形之中给参加艺考的学生增加了竞争压力，但对于整个艺考来说，尤其是对于提升考生的综合文化素质无疑起到了一种良好的导向作用。
或许有人会说，参加艺考的学生与其他考生有一定的区别，艺考更多强调考生在艺术上的特长与天赋，有的学生没有艺术特长和天赋，即便文化综合素质再好，往往后续发展平平，换言之，也不一定能够成才。我们固然要承认艺术领域中天分的重要性，但也不能绝对化看问题。必须认识到，对于同样有着艺术特长和天赋的考生来说，其文化综合素质的高低往往决定了他们今后发展的走向。
诚如北京电影学院党委书记侯光明所言：“从多年来的教学经验看，文化课成绩好、综合素质高的学生，多数更容易在艺术的道路上走得更稳、更远，对提高演艺圈整体从业素质有重要作用。”我们不能因为只看到特长和天赋的作用，而偏废了综合文化素质提升对于考生今后发展的意义。
从事专门艺术与从艺者的综合文化素质，两者之间是相互融合转化、互相促进提高的关系。以研习书法为例，“书卷气”很重要，因为书卷气是欣赏和品评书法作品时，人们对其风格、形式等产生的一种审美感受。说到底，书法的本质就是书家通过笔墨的书写来转达自己的情感和意志，在书法创作中可以直抒胸臆，下笔成章。
表演艺术亦然。著名演员濮存昕曾说，我们演了27年的《李白》还要演，台词没改，布景也没改，主角也没换，凭什么让观众买票？其实理由很简单，因为“戏剧永远充满无限可能性，我们每场都期待奇迹的发生。这个奇迹包含着我们这个职业所有的内涵”。这个“内涵”，除了戏剧人的潜心付出，也一定包含着戏剧人其综合文化素质不断发酵、持续滋养的作用——濮存昕本人就是一个读书爱好者，当然，其深湛的综合文化修养并不是以知识的面貌出现，而是以“由知识之助所升华的人格、性情而出现”。